目录
决策咨询
新时代高校廉洁教育探析彭军林;李炜钦;1-5
基于PMC指数模型的我国生态文明政策文本的量化研究梅玲菀;刘鑫;刘欣怡;6-10
新公共服务视角下践行新时代“枫桥经验”的路径探究——以花都区“10号工作室”为例廖秋仪;严惠芳;11-15
中本一体化政策定位、试点研判与前景展望徐天南;朱国华;16-20
管理科学
平安校园建设视域下高职院校校园安全文化建设研究与实践廖凯;21-25
多部门协同机制下大学生自杀预防及管控智慧系统构建研究缪镇联;26-30
大数据背景下高职院校线上教学管理模式的构建研究黄伟增;31-35
关于高校警务站建设的调查与思考——以浙江工业大学等警务站为例王长城;王岽;36-40
高校护生职业认同感现状调查及择业意愿的相关性研究——以新疆某高校为例韩清滢;李康;祁晓芬;陈慧;朱佳成;41-46
城乡差异视角下社区居民应急救护培训困境分析与策略探究——以宁夏社区为例张睿;47-51
便携式医疗器械的发展现状与市场趋势分析王世敏;52-55
创新理论与热点
新质生产力赋能下的应用型高等学校软件类人才培养机制研究与实践曾宇;张志强;56-60
研究生分类培养模式对新质生产力发展的影响谢玉萍;李学懂;刘晓曦;61-64
基于多源传感融合与动态稳定控制的多功能测绘装置研究陈仪洋;袁礼;穆玉杰;65-70
产学研融合
需求牵引与协同赋能：军民融合战略下工科研究生联合培养模式研究匡劲松;房晓阳;胡磊;70-74
分子生物学课程发展及其在作物生产中的应用邱鼎;王雅菲;孙娟;赵凯;巩方平;杜长青;丁冬;张幸果;75-79
以岗位需求为导向的高校妇产科教育改革田莉;80-84
基于CiteSpace的产教联合体研究热点与趋势分析甘淋玲;但彦肜;谭韬;晏琳春;王博;85-89
新文科建设背景下课程思政有机融入审计课程的实现进路肖莉丹;90-94
产教融合背景下高职老年护理学生职业核心素养培养策略冯顺丽;95-99
教育科学与改革
学校家庭教育指导研究的回顾与展望朱宇凡;100-104
煤炭智能化背景下高职语文课程体系改革解小敏;105-109
新工科背景下基于OBE理念的高等数学课程教学改革研究尤游;张林静;史娟荣;110-114
高职大数据技术专业课堂教学与增值评价整合模式研究刘青;范宇超;夏红松;黄小飞;李阳;陈明;115-119
高职院校轨道交通类专业课程思政建设与实践黄桂琼;张廷玉;成思韩;方家才;120-124
基于OBE模式的全英文基础生物学课程建设与改革李慧;Olga Sokolova;庆宏;125-129
基于职业能力培养的高等数学课程改革探索研究李娟;130-134
“课、岗、证、赛”融合视角下课程改革与探究——以“幼儿园活动设计”为例刘永华;135-139
教学实践探索
数智赋能融合式教学模式探析冀俊平;赵丽梅;140-144
基于生活情境的高中地理教学设计——以人教版“人口迁移”为例孙瑞琪;145-149
继续教育网络课程的优化——以“儿科护理学”为例钟晓璇;苏小燕;150-154
基于MR技术的急救护理教学中护生批判性思维培养路径探讨杨丽萍;张雪娇;155-159
在小学数学教学里开辟劳动教育的“试验田”王娟娟;160-164
小学数学作业分层设计的创新与实践常雪琴;165-169
中医美容技术教学方法讨论曲可心;170-174
线上线下混合式教学模式在护理教育中的实践探索郭欣;175-179
信息技术驱动下的环境设计教学模式创新与实践研究王岚;180-184
铸牢中华民族共同体意识赋能民族地区职业院校大学语文教学实践探究王海燕;185-189
基于OBE理念的混合式教学模式在临床基本检验中的应用研究刘昌亚;任晓东;190-194
数字化变革
高职计算机专业群动态调整机制构建——基于区域数字产业需求的实证研究聂晓;所辉;195-198
人工智能赋能高校思政教学的路径研究李昂;199-203
数智化时代高职英语教师数字素养提升与发展研究许宇宁;204-208
医药健康
全脑放疗致神经认知障碍的机制及保护策略研究进展邓永霞;黄龙;209-213
耳穴贴压治疗夜尿症伴心肾不交型失眠的临床观察罗昭龙;熊江艳;王欢;龙远玉;夏丽桃;陈向琴;214-218
紫外分光光度法对药物有效成分的研究唐云灿;杜庆波;219-223
重庆地区某三甲医院体检结果分析及干预效果评价袁雪飞;陈容;唐小红;陈凤;224-228
多学科协作模式下子宫内膜异位症患者长期管理路径优化研究黄会敏;李曼玲;229-233
社会人文
基于调查的老年大学课程考核体系的思考与完善——以成都市老年大学为例张婷婷;234-238
论劳动歌谣的价值意蕴与实施路径高宇佳;239-243
大学生在线学习研究现状综述——基于CiteSpace可视化分析马永军;毛智芳;244-249
新时代高职院校思政课红色文化传承和发展路径探析郑志文;250-254
人才建设与发展
类型教育视角下“双师型”教师专业发展路径研究陈鑫;胡双喜;255-259
中医药高职教师“五维四阶”能力模型构建研究沈梦玥;张宜蓓;沈力;260-264
基于积极心理理论的大学生思政课获得感的路径探索王森;265-269
乡土之光：乡村教师的坚守与蜕变——乡村教师系列论文之一於鸿;何彩莲;270-274
医学高职护理学生职业规划与心理健康关系探究李静静;275-279
师道赓续与立德铸魂：师德建设的历史嬗变与当代创新郝春梅;朱江涛;袁洪;280-284